C'est en 1825 que le château de Radinghem devient la propriété de la Famille Le Sergeant de Monnecove.

Gaston Victor Emmanuel Le Sergeant de Monnecove (10 mars 1836 / 14 janvier 1899) en hérite à la mort de son père.

C'est lui qui commanda la restauration du château à l'architecte hesdinois Clovis NORMAND.

Sa veuve, Alice Susa Jessy CARR FORSTER, après avoir voulu le léguer à la ville de Fruges afin d'en faire un musée, le lègue finalement à son neveu Georges CARR FORSTER.

C'est finalement son descendant Peter CARR FORSTER qui, ne pouvant reconstruire le château et souhaitant "une utilisation qui apporterait quelque chose à une région qu'il affectionnait", grâce à l'amitié qui l'unissait à Maître Courtin, Maire de Fruges et Ferdinand Debuire, Maire de Radinghem, fit qu'un accord pu être trouvé pour la création du Lycée d'Enseignement Professionnel Agricole de Radinghem.

Quentin.lecoustre

La définition de l'A.L.E.S.Aest L'Association des Lycéens,Etudiants Stagiaires et Apprentis.

Les élèves du lycée on une association qu'ils gèrent eux-mêmes. Elle fonctionne principalement avec les cotisations des élèves pour faire des sorties comme aller au cinéma, des activités sportives... Les voyages font partie des propositions qui sont mises en œuvre par l'association. Elle organise aussi des soirées au lycée le jeudi soir comme la soirée de noël, …

Elle reste bien sûr ouverte à toute proposition. Participer à  l'ALESA, c'est la possibilité de participer à la vie du lycée de façon constructive et citoyenne. organise des soirée au lycée le jeudi soir comme la soirée de noël, …

Les Lycéens votent en début d'année :

• une/un président(e),
• une/un vice-président(e),
• une/un secrétaire,
• une/un trésorier (ère),
• une/un chargé communication.

Selon les élèves qui se sont présentés au différents postes !

Les élèves élus sont :

• Berghof Gwladys en présidente,
• Rogez Julie en vice-présidente,
• Becquart Adeline en secrétaire,
• Liévin Manon en trésorière,
• Combrouze Pauline en chargé de communication.
  
  
  Emilie Machu Pro 1

La taite du lycée de Radinghem commence au matin à 7h, se termine à 8h45, au soir elle commence à 17 heure et se termine à 18h45. Après chaque traite il faut nettoyer la salle de traite.

La salle de traite est de marque Boumatic, 2X5 en épi elle a été construite en 1986 en même temps que le lycée a été construit.

Il y a un quota laiter de 635 000 Litres avec 65 vaches laitières à traire et 12 vaches taries.

Geoffrey Coquelle

On a appris à faire marcher, bien présenter la vache (la tête haute, un rythme de marche lent, bien la mettre en place quand on est à l’arrêt). On l’a lavée et on l’a faite marcher après pour ne pas qu’elle ait froid. On l’a faite marcher assez souvent pour qu’elle s’habitue et pour être au point le plus possible. On parle à la vache pour ne pas qu’elle stresse et pour qu’elle nous obéisse. On apprend à clipper sur les génisses.

Aline.Darque

Pour les élèves internes, la vie au lycée débute le lundi à 9h30 et se termine le vendredi à 15h50.

Entre le lundi et le vendredi, l’accès à l'internat n'est pas autorisé que de 17h10 à 7h30 le lendemain matin.

Aucun retour à l'internat en journée n'est autorisé.

Les internats garçons (élèves + apprentis) se trouvent aux étages R-2,R0,R+1.

Celui des filles (élèves + apprentis) au R-1.

Certaines élèves, qui se sont montrées SERIEUSES et STUDIEUSES en début de formation , peuvent êtres installées dans le petit dortoir en autonomie !

Une chambre et une étude nous sont attribuées le jour de la rentrée. Nous sommes responsables du mobilier qui s'y trouve, un état des lieux d'entrée (et de sortie) est effectué.

Vercoutre Quentin

Le TNLA* se déroule au Salon International de l'Agriculture à Paris, du 25 février au 2 mars 2014. Les 1ère pros CGEA vont représenter le lycée et concourir avec la vache qui a été sélectionnée. Une semaine riche en activités.

Préparation au TNLA.
Ces prochaines semaines, les 1ère pro vont tondre, laver et apprendre à présenter la vache. Ils vont l'entraîner à faire la présentation technique de l'animal en français et en anglais. Le dimanche 2 mars au SIA* ,ils vont devoir se démarquer des autres candidats, en assurant un show à la fois théâtral et professionnel devant le jury.
En amont du Salon, ils doivent également concevoir une affiche dont le sujet cette année est: « les relations homme- animal dans l’élevage bovin d’aujourd’hui », et un blog représentant le lycée.


Présentation des élèves au TNLA.
Ils vont devoir adopter une tenue irréprochable sur le salon étant donné qu'ils représentent  le lycée. Les journées vont être bien chargées !: traire, laver la vache, nettoyer la logette, rempailler, donner à manger (foin, maïs, concentré). Tout au long de la semaine, ils vont également répondre aux questions des visiteurs et être accueillant. Le jury, très discret, surveille et évalue en effet tous les faits et gestes des jeunes !


Présentation du concours TNLA

Un élève sera chargé de faire marcher la vache sur le ring devant le jury. Le temps que la vache fasse le tour du ring, ses camarades vont présenter les caractéristiques de la vache en français et en anglais. État corporel de l'animal, taux butyreux et protéique, corpulence, lactation : il ne faut rien oublier !


Pour finir, ils rentreront certainement très fatigués mais contents d'avoir participé à cette belle aventure.

L'équipe du lycée de Radinghem sur le ring en 2012... une expérience extraordinaire !

TNLA* : Trophée National des Lycées Agricoles.
SIA* : Salon International de l’Agriculture.



Darque Aline

Depuis le début de l'année, nous, les élèves de 2^ndpro PA préparons un journal du lycée qui parlera des différents événements du site et mettra en avant la vie des lycéens, Objectif : réussir à imprimer deux parutions des l'année.

Comment faire un journal ?

Nous avons du pour commencer apprendre à utiliser quelque termes techniques tels que : la Une du journal, une rubrique, un chapeau, une manchette, etc. Ainsi, quand nous parlons de notre futur journal et de nos articles, nous nous comprenons mieux.

Des conférences de rédaction au sein de la classe :

Nous avons organisé des sortes de réunion pour décider des sujets sur lesquels nous allions travailler. Dans le jargon des journalistes, cela s'appelle une conférence de rédaction. Grâce à ces moments de concertation, nous nous sommes mis d'accord sur un nom et une identité pour notre journal. Ensuite nous avons élaboré sa maquette, c'est à dire « c'est un modèle réduit qui donne un aperçu le plus juste possible sur le journal a venir »

Des journalistes en herbe à Radinghem !

Nous nous somme entraînés petit à petit à construire des articles en essayant de trouver des titres chocs, et de rédiger des chapeaux qui donnent aux lecteurs envie de lire la suite. Pour le corps de l'article, il a fallu organiser nos idées dans des paragraphes structurés par des inter-titres, comme dans un vrai journal.

La recherche d'information sur le terrain :

Après avoir appris tout ce qu'il fallait sur comment faire un article et s'être réparti les sujets entre nous, nous sommes partis interviewer les personnes concernées, récolter les informations et rechercher des illustrations.

Une fois le travail de rédaction terminé, nous avons réuni tout nos articles dans la maquette, procédé à une dernière relecture avant impression du n°1 d'Eul Vac Folle, premier journal du lycée. En espérant qu'il vous sera agréable de le lire.

Victor Buns